小霞回到学校跟没事人似的回寝室也照常与陈欣欣打招呼仿佛将她暗中使坏使自己遭受处分的事情忘记的干干净净了似的。
但了解小霞的p3等人却知道：这是暴风雨来临之前的平静越是看着平静爆得也就越猛烈。都怀着一颗忐忑不安的心在替“班干部”担忧。
贺柏华老师似乎也闻到了这种大战前夜的火药味心想：如果不事先将其平息下来陈欣欣遭到的报复就是很危险的了。
要将这场迫在眉睫的大战消弭于无形得先从陈欣欣身上着手解铃还需系铃人嘛。只要陈欣欣主动认识到自己的错误相信小霞会原谅她的。但陈欣欣自尊心很强是个死要面子的人不知能否劝得动她。但劝得动得劝劝不动也得劝晓之以情动之以理这是自己这个当班主任的责任。现在做学生的思想工作真难那硬着头皮试试看吧。
下了下午课贺老师将陈欣欣叫到自己办公室问陈欣欣：
“知道老师叫你来干什么吗？”
“不知道。老师有什么工作要我去做吗？”
“你现在与李小霞的关系怎么样？”
“很正常和平常一样。”
“那就是不正常。”
“怎么不正常？”
“你了解李小霞吗？”
“当然了解李小霞粗粗拉拉大大咧咧同学都说她没心没肺的什么事情都不放在心上。”
“错了大错特错了。李小霞表面看是很粗线条但不是毫无心机。如果她在事后将你大骂一场那就是没将你记恨在心就算过去了。现在表面上越是平静老师越是担心李小霞的性格是人家对她好她****滴滴记在心；人家对她不好也会瑕疵必报。套用武侠小说的话是‘恩怨分明’的人。你大概不知道李小霞有很深的武功曾经独自一人将十几个社会上的小流氓打倒打伤如果她要报复你你是她的对手吗？”
“老师我就是把她上下楼的绳索交给了学校保卫处处分是学校按校规下达的是她违犯校规在先理当受到处分关我什么事？”
“李小霞夜不归宿是不对应当受到处分但那**多是个警告处分。但你将绳索交给校方性质就不同了。爬楼溜索那就有盗窃嫌疑了育才高中能容忍盗贼嫌疑分子吗？本来学校已经要给予开除处分的是我和其他老师据理力争才争取了个记大过处分。你知道一个学生要是被学校开除了还是个女生那她这后半生还有希望吗？”
“你差**毁了一个人的一生你知道嘛？！”
说到这里贺老师声色俱厉手掌将办公桌拍得山响连桌子上的茶杯都蹦起来了茶水洒了一桌子。
过了半晌贺老师才将自己激动的情绪稳定下来将翻倒的茶杯扶正用一块抹布擦干桌子上的茶渍。陈欣欣也过来帮忙。
“我了解到前几天为给灾区人民捐款的事情李小霞曾经**撞过你你面子上下不来。心里总记恨着她是不是？”
“李小霞家境不错却一分钱也不捐一**爱心都没有。当时我确实很生气她还当着全班同学的面强逼我给林芳芳道歉我以后还怎样做工作？”